Ելք ստուգատես

Տեղից հեռացատկ

Ես կանգնեցի գորգի ծայրին, իմ ցատկի երկարությունը 161 սմ է։

Ցատկը կատարեցի ժամը 9։12 և չափեցի ցատկի երկարությունը, ավարտեցի ժամը 9։15։

Ուղղանկյունիստ կամ  խորանարդ, մակերես

Աշխատանքը սկսեցի 6։30։ Խորանարդի մի նիստի մի կողմի մի երկարությունը 10 մ, հետևաբար նիստի մակերեսը 100մ քառ է։

Իմ պատրաստած խորանարդի մակերեսը 100 մ է, իսկ ծրագրի անունը Blender, և կազմեցի այս խորանարդը է 14 րոպեյում։

Եզրակացություն

Երկու նիստերի մակերեսը իմանալով ոչ միշտ է կարելի է գտնել նիստերի մեկերեսը, հնարավոր է գտնել, եթե նիստերից գոնե մեկը քառակուսի է։

Իմ օրվա անելիքները

Եզրակացություն՝ մեկ օրվա ընթացքում ես ամենաշատը քնում եմ ու խաղում կամ մուլտֆիլմ եմ դիտում, ամենաքիչը պատրաստվում եմ քնելու ու գնում եմ խանութ։

Բանավոր հաշվարկման  եղանակներ

Թեստ 12 (google.com)

• Բլոգում տեղադրիր մաթեմատիկա բաժնի հղումը: Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։
  Մաթեմ
  
• Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը, ձեր պատասխանը/

մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը,

• Նշել մաթեմատիկայի ֆլեշմոբների մասնակցության մասին։ Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։ Ֆլեշմոբի առաջադրանքները ո՞ւմ հետ եք սիրում քննարկել։
  
  
  Ես կատարում եմ ֆլեշմոբը կատարում եմ հայրիկիս հետ։
  
  
• Մասնակցե՞լ եք 3-րդ ուսումնական շրջանի բոլոր մաթեմատիկական նախագծերին։ Տեղադրեք նախագծերի արդյունքն երի հղումները։

Ես նախագիծ րեմ արել։

• Նշել, թե ո՞ր նախագիծն է ամենից շատ դուր եկել և ինչու։

Ես նախագիծ րեմ արել։

• Ի՞նչ անհատական մաթեմատիկայի նախագիծ կառաջարկեք։

Դպրոցի տարացքը

Դպրոցի կարևոր մասերի չափում

• Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
• Ես նախագիծ չեմ կատարել։
• Մաթեմատիկայից ստացած գիտելիքները կկարողանաք օգտագործել առօրյայում և շրջապատում։ Մի քանի օրինակով ներկայացրեք։
• Այո ես կկարողանաի օգտագործել իմ առօրյայում, օրինակ իմ հասակը չափել։
• Սիրո՞ւմ եք մասնակցել մաթեմատիկայի գործանական պարապմունքներին և ինչո՞ւ։ Ի՞նչ ես սովորել այդ պարապմունքների ժամանակ։

Այո ես սիրում եմ, որովհետև դրսում շատ հետաքրքր բաներ ենք անում։

Ես սովորել եմ կշեռքով ոգտվել։

• Ի՞նչ նոր ծրագրեր ես սովորել մաթեմատիկայի դասերին։

Գեոգեբռա ու քամվա

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:

Մեզ հաշվետվություն չեն տվել

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվության հղումը:

Մեզ հաշվետվություն չեն տվել

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվության հղումը:

Մեզ հաշվետվություն չեն տվել

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի ապրիլ ամսվա հաշվետվության հղումը:

Մեզ հաշվետվություն չեն տվել

• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մայիս ամսվա հաշվետվության հղումը:

Մեզ հաշվետվություն չեն տվել

• 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 3-րդ ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:

9/10

• Ընտրիր մաթեմատիկայի քեզ ամից դուր եկած թեման և ներկայացրու ինքնաստուգման թեստի կամ ուսումնական խաղի միջոցով:

Չաբման միավորներ

• ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը:

Ոչ մի բան։

• հրապարակիր մայրենիիդ բաժնի հղումը, գրիր, թե սեպտեմբերից մինչև այսօր քանի նյութ ես հրապարակել այդ բաժնում։

Մայրենի

• Ներկայացրու մայրենիի դասընթացին իրականացված քեզ համար ամենահետաքրքիր նախագիծը, հրապարակիր դրա ընթացքում քո ամենահաջողված նյութը։
• Երևակայական երկանդամություն | Արամ Գաբրիելյան (edublogs.org)
  
• Մայրենիի դասընթացին իրականացված ուսումնական պարապմունքների ձևերից ամենից շատ քեզ ո՞րն է դուր գալիս՝ տեքստի հետ առաջադրանքներ, բանաստեղծությունների ընթերցում-քննարկում, լեզվական աշխատանքներ, ընթերցանություն, աշխատանք գիրք-տետրով, ուսումնական խաղեր, ստեղծագործական աշխատանքներ․․․

ընթերցանություն

• 3-4 նախադասությամբ պատմիր մայրենիի դասընթացի մասին, փորձիր գնահատել դրա առավելությունները, թերությունները։

Ինձ դուր է գալիս մայրենի առառկան։

Ես սիրում եմ, երբ մայրենիի դասին մենք գնւում ենք բակ և բանեստեղծություներ ենք կարդում։

Մայրենիի դասընթացը անցնում է շատ ուրախ և հետքրքիր։

Առաչադրանքները շատ հեշտ են։

• Տեսանյութով ներկայացրու այս տարի սովորած բանաստեղծություններից մեկը, որն ամենից շատ ես հավանել։

• Ո՞ր հեղինակների ստեղծագործություններն ենք այս տարի կարդացել, կա մի բան, որ հատուկ հիշել ես նրանց սեղծագործություններից և կարևոր է քեզ համար։

Ջանի Ռոդարի

• Եթե փերձենք գույն տալ այս տարվա մայրենիի քո դասրեին, ի/նչ գույն կընտրես։

դեղին

• Մայրենիի դասընթացը գնահատիր քեզ օգտակար լինելու տեսակետից։ Քանի՞ միավոր կտաս։

8,5/10

• Ի՞նչ ակնկալիքներ ունեիր կամ ի՞նչ կուզեիր, որ լիներ մայրենիի դասընթացին, որ չի եղել։

Մեզոստիկոս գրել։

• 5-րդ դասարանում ինչպե՞ս կցանկանաս, որ քո մայրենիի դասընթացը կազմակերպվի։Առնվազն 5 նախադասությամբ պատմիր։
• Ես կուզենաի, որ մայրենիի դասընթացը, անցներ ոնց 4-րդ դասարանում։
  Եվ կուզենաի լավ սովվերել մայրենի։
  Բայց 5- րդ դասարանում մենք չենքունենա գիրք տետր։
  Ես կուզենայ, որ մայրենիի դասատում 5-րդ դասարանում ավելի շատ պատմելու դաս տար։
  Իմ կարծիքով ջ-րդ դասարանում ինձ ավելի հեշտ կլիներ սովորել անգիր կամ պատմել
  

Ես մեր ծերերիցն եմ լսել, մեր ծերերը՝ իրենց պապերից, նրանց պապերն էլ՝ իրենց մեծերից, թե մի ժամանակ մի աղքատ հողագործ է լինում, ունենում է մի օրավար հող ու մի լուծ եզը։

Ձմեռը էս աղքատ հողագործի եզները սատկում են։ Գարունքը, վարուցանքի ժամանակը որ գալիս է, հողատերը ունենում մի հողի գործի համեր մեքենա, ու տալիս է այդ մեքենան հողավարին։

Հողավերը ուրախությունից գնաց արքայի մոտ, բայց արքան մեքենան վերձրեց իրեն։

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

Բնագիտություն

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Ծառատունկ

Ամենահետաքրքիր Բակտերիաներ և սնկեր

Ամենադժվար ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

Ամենահեշտ Ջերմաստիճան: Ջերմաչափ

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։

Ես ծաղկատունկի եմ մասնակցել և սովորել եմ ծաղիկ տնկել։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

Ես իմ տանը հումուսի մասին գիտալիքն եմ օգտագործում,

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել

Երկուսին մասնաքշել եմ։

Հայրենագիտություն

Իմ ամենասիրելի դասը հայրենագիտությունից դա Արտաշեսյաներ են։

Այս կիսամյակ մենք շատ ճամփորդել էինք, իմ ամենաշատը դուրս եկավ Արատես ճամփորդությունը երեք օրով։ Նայև ինձ դուրեկավ Սյենի գյուղ ճամփորդությունը։ Ես կցանկանայ, որ մենք Արամի փողոցի մասին։

Փետրվար

Առասպելներ բնության երևույթների մասին 3

Տյառնընդառաջ

Հայ և հունական աստվածներ

Մարտ

Բուզանդի փողոց

Ապրիլ

Երևան սքեյթ զբոսայգի

Ծաղկազարդ

Զատիկ4,4,2013

Զատկի ծեսը իմ ընտանիքում

Ժողովուրդ, արքաներ, հերոսներ

Մենուայի ջրանցք

Արատեսի վանք

Հովհաննես Կարապետի վանք

Վեդի Գետ

Մայիս

Հայկ և Բելի նկարը

Տորդ Անգեղ հուշառձանի մասին

Վահագնի հուշարձանի մասին

Վահագն Վիշապաքաղ

Հայրենագիտության բաժնում ունեմ 40 նյութ։ զԱ