Полугодовый отчёт по Русскому языку

  1. Расскажите о себе. Как вас зовут? Сколько вам лет? Чем вы любите заниматься?

Меня зобут Арам, мне 10 лет, я люблю кататся на скейте.

  1. Какие темы (тексты) по русскому языку вы прошли в этом полугодии? /ссылки/

Русский язык

Мне понравился Цветик- семицветик. Часть 1. этот тескст.

  1. Что нового вы узнали?

Всё что мы проходили в этом полугодии я уже знал.

  1. Какие темы вам понравились?
    Цветик- семицветик. Часть 1.
  2. Над какими проектами вы работали?

Мы работали над Цветик- семицветик.

  1. Над какими проектами вы бы хотели работать в следующем полугодии? Какие темы вас интересуют?

У меня нет идей.

Ընտրության խմբի առաջին շրանի հաշվետվություն

Գնահատի՛ր 0-ից 10 միավորանոց սանդղակով, թե որքանով ես հետաքրքրված մաթեմատիկայով։

4

Գնահատի՛ր 0-ից 10 միավորանոց սանդղակով, թե ինչքանով էր հետաքրքիր այս դասընթացը։

5

Գնահատիր քո մասնակցությունը դասին  0-ից 10 միավորանոց սանդղակոսվ։

7

Խորհուրդ կտա՞ս ընկերներիդ մաթեմատիկան ընտրել։

Չէ ես խորհուրդ չէի տա։

Բլոգումդ Ընտրությամբ մաթեմատիկայի բաժնի հղումը տեղադրի՛ր։

Ընտրություն մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի 1-ին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։

Այո

  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
    այո

Այո

  • Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մեծ մասամբ ինքնուրույն, ձեր պատասխանը/:

    Մեծ մասամբ ինքնուրույն
  • Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո։ Ամանորյա խաչբառ

Այո։ Սովորող սովորեցնող նախագիծ

Այո։ «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագիծ

Այո։ Ուսումնական աշուն

Այո։ Սովորող- սովորեցնող նախագիծ

Այո

Սովորեղ սովորեցնող նախագիծ Քուիզիզով խաղ

Այո։ Այց Կենտրոնական բանկի թանգարան և Անգլիական այգի

  • Մաթեմատիկական գիտելիքներդ կարո՞ղ ես օգտագործել առօրյայում: Ներկայացրու որևէ օրինակ:

Այո։ Օրինակ՝ ես հեշտ կարող եմ հաշվել որևէ խորանարդի կամ ուղղանկյունանիստի տեսք ունեցող մարմնի ծավալը։ Կարող եմ կատարել գնումներ։

  • Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։

Առաջարկ չունեմ։

  • Ո՞ր նախագիծն է քեզ ամենից շատ դուր եկել և ինչո՞ւ:

Ամանորյա խաչբառը

Որովհետև ես սիրում եմ խաչբառեր և խնդիրներ կազմել։

  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա  ֆլեշմոբին։ Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

Ես մասկացել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին։

  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

Ես կատարում եմ առաջինը և երկրորդը։

  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

Հայրիկիս հետ

  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները:

այո

  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:

այո

  • 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 1-ին ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:

9/10

  • ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը։
    Առաջարկ չունեմ։

Մայրենիի առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Ներկայացրո՛ւ ուսումնական բլոգիդ <մայրենի լեզու> բաժնի հղումը։ 

Մայրենի

Գրի՛ր, թե առաջին ոււսումնական շրջանի ընթացքում քանի՞ նյութ ես հրապարակել  բլոգիդ <մայրենի լեզու> բաժնում։

Ես ունեմ 32 նյութ։

Ի՞նչ ուսումնական նյութեր ես պատրատել  հոկտեմբեր- նոյեմբեր ամիսների ընթացքում ։ Կցի՛ր հղումը։

Իմ երազած աշխարհը

Առակի փոխադրություն

Մայրենի 9,10,2023

Մայրենի 10,16,2023

Հինգ հասուն տանձերը

Ը-ի իղագրություն

Ինձ ծանոթ Կոմիտասը

Առակի թարգմանություն Առակ իրական պատմություն

Արագածին

Քանի՞ բառային աշխատանք ես հրապարակել բլոգումդ։ Կցի՛ր աշխատանքիդ էջերի հղումները։

Մայրենի 10,16,2023

Առաչադրանքներ 11,9,2023

Մայրենի 11,27,2023

Մայրենի 11,28,2023

Մայրենի 12,4,2023

Մայրենի 12,5,2023

Ի՞նչ ստեղծագործական աշխատանք ես կատարել ամսվա ընթացքում։ Նշի՛ր վերնագրերը և կցի՛ր հղումները։

Իմ երազած աշխարհը

Իմ ուղերձը բոլոր սեբաստացիներին

Ներկայացրո՛ւ այս ընթացքում ընթերցածդ գրքի վերնագրերը և հեղինակի անունը։ Նշի՛ր, թե քանի էջ ես ընթերցել։

Ես սկսեցի ընդերցել եմ մի գիրք որի ոանունը «Ինչպես ընտելացնել վիշապին» է, իսկ այդ գիրքը գրողը անունը Կրեսսիդա Կօուէլ։

Մասնակցե՞լ ես մայրենի լեզվի ֆլեշմոբերին ։ Գրի՛ր պատասխանը։

Այո ես մասնակցել եմ։

Ամսվա ընթացքում կատարած աշխատանքներից ո՞րն ես ամենաշատը հավանել։ Գրի՛ր այդ աշխատանքի տեսակը և կցի՛ր հղումը։

Տեկստային

Ահմեդի ուղտը

Գնահատի՛ր աշխատանքդ մայրենի լեզվի դասերին։

Լավ եմ աշխատել

չեմ աշխատել

Լավ եմ աշխատել

Գերազանց եմ աշխատել

Ավելի լավ կարող էի աշխատել

Այլ պատասխան

Գնահատի՛ր վարքդ մայրենի լեզվի դասերին։

Կենտրոնացած եմ աշխատում և գրեթե միշտ լսում եմ ընկերներիս պատախանները և ուսուցչիս խոսքը։

7/10

Դանդաղ եմ աշխատում, բայց կարգապահ եմ և ուշադիր։

8/10

Դասերի ընթացքում ցրված եմ, քանի որ անկարգապահ ընկերներիս աղմուկը խանգարում է կենտրոնանալ։

8/10

Դասերի ընթացքում անուշադիր եմ և ցրված։

6/10

Դասերի ընթացքում շատախոսում եմ, բայց հետո լրացնում եմ բացթողումներս։

9/10

Այլ պատասխան

Գնահատի՛ր մայրենի լեզվի դասերի արդյունավետությունը։

8/10

Խնդրի՛ր ծնողներիցդ մեկին, որ գնահատի մայրենի լեզվի դաընթացի արդյունավետությունը։

Ի՞նչ առաջարկ ունես։

Ես ոչ մի առաջարկ չունեմ։

Բնագիտության առաջին ուսումնական հաշվետվություն

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

այո

Բնագիտություն

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Բնագիտական նախագիծ սրդերի մասին – Անհատական նախագիծ

Բայց ես կուզենայի ավելացնել նախագիծ, որի ընթացքում մենք պիտի տեղեկություն գտնենք օվկյանոսում ապրող կենդանիների մասին։

3.Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

ԲՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ. ԴԻՏՈՒՄ, ՓՈՐՁ, ՉԱՓՈՒՄ

ԼՈՒՍԻՆԸ ՈՐՊԵՍ ԵՐԿՐԻ ԱՐԲԱՆՅԱԿ: ԼՈՒՍՆԻ ՓՈՒԼԵՐԸ

Երկրի պտույտն իր առանցքի և Արեգակի շուրջ

Հրաբուխներ

Երկրի մակերևույթի հիմնական ձևերը։ Հարթավայրեր

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։

Ես հիմնականում մասնակցել եմ տերև հավաքելու գործնական պարապունքներին, և ես սովորեցի ինչու մենք տերևները չենք վառում, մենք դրանք թողում ենք խոնավ մի տեղ և սպասում ենք մինջև այդ տերևները դառնան հումուս։

5. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել

4

Հայրենագիտություն, առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Բլոգումդ ունես հայրենագիտության բաժին։ Տեղադրիր բլոգիդ հայրենագտության բաժնի հղումը։

Այո, ապա հղումը

հայրենագիտություն

  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ հայրենագիտության բաժնում տեղադրել ես առաջադրանքները և նախագծերը։
    այո
  • Տեղադրի՛ր հայրենագիտության սեպտեմբերի ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։

Իմ հայրենիքը

Հայկական Հանրապետություն

Նաև ես կատարել եմ սեպտեմբեր ամսում 2 պրեզենտացիա

  • Տեղադրի՛ր հայրենագիտության հոկտեմբեր ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։

Հայաստանի Հանրապետության մարզերը և քաղաքները։ Առաջադրանք

Եղվարդի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի
Սարգիս Մուրադյան

Հայոց մայրաքաղաքները

Արագածոտն

Աշտարակ քաղաքի եկեղեցիները

  1. Տեղադրի՛ր հայրենագիտության նոյեմբեր ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։

Ինքնաստուգում

Իմ աշնանային արձակուրդները

Ճամփորդություն դեպի Աշտարակ

Անի մայրաքաղաքի մասին

Իմ սեբաստացի ուսուչցիչը

Վաղարշապատ

Սուրբ Շողակաթ եկեղեցու մասին

Ծես. ընդհանուր պատկերացում ծեսի մասին: Հարիսայի ծես

  1. Տեղադրի՛ր հայրենագիտության դեկտեմբեր ամսվա կատարած առաջադրանքների հղումները։

Վան մայրաքաղաքի մասին

Առասպել ծիրանենու՝ հայկական տոնածառի մասին

Այս տարի ես փորձել եմ լավ աշխատել։

Ես ունեցել եմ սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր ունեմ 18 նյութ։

Ես կուզենայի, որ մենք նաև անցնենք առաջին հայկական պարի մասին։

Ինձ այս տարին շատ դուր է եկել և ես ոչ մի բան չէի հանի։

Ես ինձ այս տարվա համար ինձ կգնահատեի 8/10-ից։

Ճամփփորդություններ։

Ճամփորդություն դեպի Աշտարակ

Նոյեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
  • այո
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

Մաթեմ

Այո

Այո

Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում

Այո

Ուսումնական աշուն

  • Վերը նշված 3 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։

Սովորող սովորեցնող։

  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։

Մաթեմատիկայի ինքնաստուգում 12,4,2023

այո

  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր և նոյեմբեր  ամիսների  ֆլեշմոբներին։

այո

  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

Առաջին և երկրորդ

  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

հայրիկիս

  • 10 միավորային համակարգով փորձիր գնահատել նոյեմբեր ամսվա ընթացքում մաթեմատիկայից կատարածդ աշխատանքը:

9

  • Լրացրու բացթողումներդ
  • Ի՞նչ նոր մաթեմատիկական նախագիծ կառաջարկես:

Հաշվել դպրոցի պատուհանների պարագծերը

  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները:

այո

Խաղերի ստեղծում

Ես սովորեցի պատկերներ ստեղծել և այդ պատկերները ներկել, հետո սովորեցինք ձգողականության ուժ ավելացնել։

Ես սովորեցի FPS controller ավելացնել և ինտեռֆեյսի վրա նկար ավելացնել, նաև սովորեցինք ավելացնել արագություն ու թռիչքի բարձրություն։

Այս ուսումնական շրջանում ես ստեղծեցի լաբիրինթ և պարկուր խաղերը մի ֆայլի մեջ։

Սովորողի առաջին շրջանի հաշվետվություն

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
https://gabrielyanaram.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Անթափոն կենցաղ։

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

ԱՖՐԻԿԱ մայրցամաքի առարադրանքներ

Մեզ սնող հողը

Երկրաշարժ

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես այդ պարապունքներից սովորեցի ինչից է կազմված հումուսը։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

Օրինակ հին տերևներից սարքած հումուսը կարելի է լցնել ծառերի տակ և ծառը ավելի լավ կաճի։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

2

Դեկտեբեր ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Skip to toolbar