- Разделите текст на предложения. В конце каждого предложения поставьте точку.
Охотник нашёл в лесу лисёнка.
Oн принёс его домой.
Это был шустрый зверёк.
Скоро лисёнок стал большим.
Осенью охотник отпустил его в лес.
2. Напишите предложения в таком порядке, чтобы поучился текст. Озаглавьте текст.
Какая у меня птица.
Однажды у меня на окне появилась птица. Она очень внимательно посмотрела на меня.Глаза у неё карие, грудка серая. Лапки чёрные.
3. Соберите предложения в текст. Запишите и озаглавьте его.
Какая у нас зима
Пролетело жаркое лето. Выпал снег. Прошла золотая осень.
Пришла зима. Подули холодные ветры. Голые стоят деревья. Ждут зимней одежды.
Только ели и сосны стоят зелёные.
4. Задайте вопрос к каждому предложению и запишите.
Это было зимой.
Когда это было?
Мальчики пошли на озеро.
Куда пошли мальчики?
Ваня надел коньки и побежал на лёд.
Что надел Ваня и побежал на лёд?
Он упал в воду.
Кто упал в воду?
На помощь пришли товарищи.
Кто пришли на помощь?
Они вытащили Ваню из воды и отвели домой.
Кого витощили из воды
5. Допишите пропущенную часть рассказа. Вам помогут вопросы. Озаглавьте текст.
Везучий щенок
Однажды я шёл из школы домой и вдруг увидел у забора щенка.
Он был очен маленкий, я ему помог и щенок стал жить у меня, я назвал его бобик и он вырос большой совакой.
Каким был щенок?
Что сделал мальчик?
Где стал жить щенок?
Как его назвали?
Каким он стал?
Вот какой теперь у меня друг!
6. Озаглавьте текст и перескажите его.
Дом ежа
У Алёши жил ёжик. Встал однажды утром Алёша и не нашел ежа. Куда он делся? Может быть, он полез под диван? Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Что это? Вдруг из сапога ёжик выпал.
Ну и домик нашел себе ёж!
7. Составьте 5 — 10 предложений, чтобы поучился рассказ.
Както раз я шол по поляне и вижу медведя.
У него была сломона лапа.
И он не нопал на меня.
Я ему дал еды и обвезал лапу.
И он стал здоровым.